1.王老师经常让同学们相互批改作文,大家都非常认真,不仅找出作文中的错别字,而且从语言表达,结构思想主题等方面进行评价,王老师及时给予点评王老师的做法调动了学生的主观能动性
A.教学理念偏失 B.教学态度不端
C.教学评价不当 D.教育行为失当
【参考答案】A(实验课的目的主要是使学生获取间接经验,需要教师具有素质教育的观念,而韩老师则是以学生做题为目的,所以属于应试教育的观念。)
A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识
C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法
【参考答案】D(段老师在整个教学环节中,启发诱导学生独立完成课题,并没有将自己的意识强加在学生的学习之上。)
A.“你读得很响亮,若再有感情一点就好了。你再试试。”
B.“刚才这位同学概括得不准确,还是我来吧。”
C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的观点,非常好!”
D.“请大家想一想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同?”
【参考答案】B(B选项中的教师主动帮助学生回答问题,忽略了学生的主观能动性。该题回答时可用排除法解答。)
A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性
C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性
【参考答案】D(首先判断曾老师的做法是正确的,所以排除A.B两项。反思、记录学习过程,体现了学生的自主性。)
A.财政资金优先保障教育投入 B.社会资源优先向教育领域倾斜
C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要
【参考答案】B优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。?把教育摆在优先发展的战略地位。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会力量关心和支持教育,完善社会力量出资兴办教育的体制和政策,不断提高社会资源对教育的投入。)
A.合法,教师有权批评和管教学生 B.不合法,侵犯了邹某的财产权
C.合法,教师无权没收学生的手机 D.不合法,侵犯了邹某的隐私权
【参考答案】B(教师没有权利毁坏学生购买的任何产品,该选项说明侵犯了学生的财产权。)
A.合法,有利于促进学校本身的内涵发展
B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享
C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质
D.不合法,不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求
【参考答案】C( 教育行政部门做法不合法,排除A.B两项。名校变民校,违背教育均衡发展的需求。)
A.合法,有利于教师科学研究权的落实和保障
B.合法,有利于教师教学自由权的落实和保障
C.不合法,侵犯了其他教师享受平等待遇的权利
D.不合法,违反了教师考核评价的客观公正原则
【参考答案】A(合法,该校鼓励学校老师参加教研室组织的实验活动,所以有利于教师科学研究权落实。)
A.学校和宋某
B.宋某和李某的监护人
C.学校和李某的监护人
D.李某的监护人和韩某的监护人
【参考答案】A(过错责任原则,属于学校应该承担责任的范围内,同时该校应向该教师追责。)
A.撤销林某的监护人资格 B.给予林某行政处分
C.责令林某赔礼道就 D.要求林某赔偿损失
【参考答案】A(根据《未成年人保护法》,监护人如果存在辱骂、殴打、虐待儿童行为,可以撤销监护人资格。)
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